Serbski gymnazij Budyšin

“Wučbna šćežka k serbskim slědam we Warnoćicach“

Šulerjo dźěłaja na logu za projekt “Wučbna šćežka k serbskim slědam we Warnoćicach“

Dnja 13.11.2023 a spočatk februara 2024 dźěłachu naše šulerki a naši šulerjo čěšćiny 11. lětnika na logu projekta za zhotowjenje wučbneje šćežki k serbskim slědam we Warnoćicach po Druhej swětowej wójnje. Pod nawodom našeho wučerja za wuměłstwo knjeza Hagena Kambacha a Budyskeje wuměłče knjeni Claudije Matoušek su najprjedy zhonili, što logo docyła je a kak měło tajke wupadać:

  • Dobre logo měło jednore dosć być, zo by z ruku rysowany było a přiwšěm kaž original wupadało. Wone njeměło žane woznamy abo asociacije wubudźić. Wšitko dyrbi zrozumliwe być.
  • logo měło trajny zaćišć zawostajić
  • dyrbi lochce spóznajomne a njezaměnliwe być
  • logo měło cilowu skupinu narěčeć
  • słuži jako znamjo a je reprezentant projekta
  • dobre logo je stajnje funkcionalne
  • dobre logo přiměri so duchej časa
  • logo dyrbiš so lochce spomjatkować móc
  • logo dyrbi samostatne być
  • logo dyrbi reprodukujomny być

Z pomocu tutych informacijow rysowachu młodźi wuměłcy wšelake motiwy a wužiwachu słowjanske barby a ornamenty, doniž njejsu wjacore zajimawe loga nastali. Tute prezentuja woni na přichodnej dźěłarničce čěskim partneram, zo bychu potom zhromadnje reprezentatiwne logo wupytali. Dokelž pochadźa knjeni Matoušekowa z němsko-čěskeje swójby, rěči nimo němčiny tež čěsce, tak zo mějachu młodostni móžnosć, dalšu maćernorěčnu rěčnicu słyšeć a swoje znajomosće čěšćiny nałožować a pohłubšić.

Přichodne zetkanje wotměje so 21.3.2024 we Warnoćicach, hdźež wuhotuje naš gymnazij koncert a předstaji so tež nowu rejwansku skupinu kaž tež dudakaj. Planowanej stej w tutym šulskim lěće hišće znajmjeńša dwě dalšej zetkani, na kotrymajž budu šulerjo wobeju gymnazijow hromadźe na projekće dźěłać. Wjeselimy so hižo nětko na wuspěšne zhromadne dźěło!

PhDr. Jana Štillerová

20240208 082313

20240208 082330

20240208 082342

20240208 091015

stawk zjawneho wobchada, dnja 01.03.2024

Česćeni starši,

wočakuje so za 01.03.2024 stawk zjawneho wobchada. Z tym přińdźe k mylenju šulerskeho transporta.

 

Po našich informacijach je tak, zo

  • wšitke linije, kotrež so přez Šmitec-Schwarzec posłužuja, po jězbnym planje pojědu,
  • na dalšich linijach je z mylenjemi k ličenju.

Prosymy staršich w tutym padźe swoje dźěćo rano přez sekretariat porjadnje wotzjewić. Dźeń so jako zamołwjenje zapisa.

 

šulske wjednistwo

Poetry Out Loud

On 8th February, 42 students from years 5 – 8 performed at this year’s contest Poetry Out Loud. Teachers and students had worked on various poems during their lessons. Each student then learned their favourite text by heart and presented it in an English lesson. The best performers were chosen to represent their class in the assembly hall and recited the poems in front of a large audience.

We are proud of all participants! Excellent performances and a cheering crowd are proof of a successful contest.

Warmest thanks to our jury: Hilžbjeta, Mila, Florian, Kilian (Year 11) and Danica, Amadea, Mato, Niklas (year 12)

Congratulations to:

Year 5: 1st place: Majka B. – 2nd place: Dušek N. – 3rd place: Jesko F.

Year 6: 1st place: Florian H. – 2nd place: Mirek M. – 3rd place: Marta M.

Year 7: 1st place: Matilda S. – 2nd place: Annelie K. – 3rd place: Benedikt H.

Year 8: 1st place: Martha M. – 2nd place: Judith Z. – 3rd place: Leandra N.

SEE YOU NEXT YEAR!

S. Breme

2024 Aula Publikum 1
2024 Aula Publikum2
2024 Contestans Year 5
2024 Contestants Year 6
2024 Contestants Year 7

2024 Contestants Year 8

2024 Contestants Year 6
2024 Contestants Year 7

stawk zjawneho wobchada

Česćeni starši,

wočakuje so za 02.02.2024 stawk zjawneho wobchada. Z tym přińdźe k mylenju šulerskeho transporta.

 

Po našich informacijach je tak, zo

  • wšitke linije, kotrež so přez Šmitec-Schwarzec posłužuja, po jězbnym planje pojědu,
  • na dalšich linijach je z mylenjemi k ličenju.

Prosymy staršich w tutym padźe swoje dźěćo rano přez sekretariat porjadnje wotzjewić. Dźeń so jako zamołwjenje zapisa.